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“要尊重人民首创精神，甘当人民群众小学生”。作为驻村选调生，我们有置身人民群众中的优势，更要用心探索群众实践的价值，尊重人民智慧，汲取人民力量，倾听人民呼声，拜人民为师，向人民学习，通过调动基层力量，激发基层活力，为实现中国式现代化打下坚实基础。

甘当人民群众小学生，要有服务人民的决心

“民心所向，忧之念之；民康物阜，盼之行之”。全心全意为人民服务不是喊口号，服务群众也不能装样子。基层工作是群众看得到、摸得着的，如果连基层工作人员都偷懒耍滑、不负责任，那么政府的威信将难以建立，群众的信任也将荡然无存。“敬民者，民恒敬之”。我们必须真正把人民群众放在心上，用真心换民心，用决心换安心，不做表面文章，不耍花拳绣腿，做到群众“心里留痕”、基层“贡献留痕”。

甘当人民群众小学生，要有虚心好学的态度

“问政于民方知得失，问需于民方知冷暖，问计于民方知虚实”。群众是历史的创造者，是现代化建设的依靠力量和支柱，群众的实践是决策的基础。作为基层工作人员，我们必须摆正“学生”位置，端正学习心态，保持谦虚谨慎的态度，具备自我改进的勇气，勤于向群众请教，尊重人民首创精神，提高素养，夯实功底。“坐在办公室里都是问题，下去调研看到的都是方法”。我们必须深入基层，身在一线，从“驻村”到“住村”再到“注村”，倾注力量，多开展调查研究，发现问题，深入了解群众的所思所想，积极吸收群众的意见和建议，着力学习群众的实践经验和创新方法，做笃实好学，深入人民的“三好学生”。

甘当人民群众小学生，要有汲取智慧的方法

“好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼，从群众中来、到群众中去”。要把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，多渠道、多方位地汇聚群众力量，协调各方资源，形成全民参与的发展格局。作为驻村选调生，必须发挥我们善于学习，有创新力的优势，探索与时俱进的工作机制，激发基层创新活力，鼓励人民群众大胆探索，营造鼓励创新、容忍失败的社会氛围，形成推动社会发展的强大合力。“坚持把人民赞成不赞成、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”，定期对自己的工作进行反思和总结，以便找出服务群众过程中的不足之处，从而不断调整工作策略，提高服务质量，做标新立异，锐意进取的基层活力源泉。

“群众的实践是最丰富最生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。”作为刚下基层的选调生，我们要甘当人民群众的小学生，用服务人民的决心、虚心好学的态度、汲取智慧的方法，深入了解人民群众的需求和期望，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，做好人民公仆、三好学生、活力源泉，为实现中国式现代化努力奋斗。（杨思晨）